Escuela Libre de Teatro Mexicano, es una propuesta pedagógica que relaciona la perpectiva de Paulo Freire con los postulados de Michael Chejov para el desarrollo de una educación artística teatral mas lúdica y comprometida con la realidad real de nuestro México multicultural con base al estudio de los valores estéticos del Teatro Popular.
miércoles, 28 de diciembre de 2011
Al inicio los jovenes tienen la libertad para construir sus ritmicas corporales integrando un texto. No hay una lógica formal, no existe un deber ser, sus movimientos se relacionan de acuerdo a lo que ellos creen, sienten y razonan de como debe ser. Es decir, se rescata su cultura y así se trabaja con el otro y para el grupo. En un aparente caos.
La aplicación se realiza con base a una secuencia musical. La intención, emoción y ambiente van surgiendo conforme se repite la partitura que miran las veces que sea necesaria para su exacta repetición hasta llegar a la memorización.
No existe una lógica para crearla, el objetivo es inventar una secuencia libre de movimientos que han surgido en el entrenamiento. Observación de la corporalidad que los compañeros imitaron y seleccionaron para crearla.
Son ensayos para la creación de una partitura corporal. Un texto escrito con signos que determinan el gesto psicológico que va desarrollando varias secuencias de movimientos.
El Teatro Social Educativo que se realiza en la ELITEM tiene por objetivo retomar la estética y la ética de la cultura popular a través de la investigación etnográfica de las comunidades alejadas y al margen de la educación oficial establecida. Buscando otra alternativa en sus procesos creativos en la formación teatral.
